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d'où vient l'eau du robinet? où va-t-elle? tant de questions auxquelles il a fallu trouver des réponses. nous nous sommes d'abord intéressés à l'eau dans la nature, son cycle naturel, le fonctionnement et la vie des zones humides près de l'école. nous avons fait des expériences pour comprendre la zone humide. grâce à robert et à ses expériences, la zone humide n'a (presque) plus de secrets pour nous. création d'une source, lit mineur, lit majeur, inondations, imperméabilité de la route, saturation en eau de la terre, filtration et stockage. que d'activités intéressantes ! puis, activité pêche. et oui, il n'y a pas seulement des poissons dans l'eau douce mais aussi des larves, de petits coquillages, des sangsues et des vers. en utilisant une clef de détermination, nous avons pu les reconnaître et les nommer. nous nous sommes aussi intéressés à leur anatomie, comment mangent-ils? comment se déplacent-ils? comment respirent-ils? nous avons découvert que ces petites bêtes utilisaient des techniques variées et avaient des organes bien différents des nôtres: masque, rostre, mandibules, branchies, ventouses, pattes et fausses pattes... place aux végétaux parce qu'une zone humide ce n'est pas seulement de l'eau et des petites bêtes mais aussi des plantes et des arbres qui permettent à cet éco-système de vivre. certaines plantes sont hydrophytes: leurs racines et leurs bourgeons sont dans l'eau. d'autres plantes sont hélophytes: leurs racines sont dans l'eau mais leurs bourgeons sont hors de l'eau. on trouve aussi la ripisylve: les arbres et les arbustes qui ont besoin de beaucoup d'eau pour vivre. ces arbres permettent aux animaux de se cacher, d'être protégés. les racines ont un rôle important car elles retiennent la terre. merci à anne-laure gesbert pour toutes ces découvertes, nous avons pu goûter une plante qui a un goût de champignon mais attention certaines plantes sont dangereuses donc n'essayez pas de manger ce que vous trouvez si vous n'êtes pas accompagnés d'un connaisseur ou d'une connaisseuse! après un rappel sur le cycle naturel de l'eau, nous sommes partis à la découverte de nos robinet, des égouts et des stations d'épuration grâce à marcel et guillaume. autour de l'école, nous avons la chance de pouvoir observer et comparer deux stations d'épuration très différentes. en effet, celle de la croix avranchin utilise un système de lagunes, l'eau y repose afin de laisser les boues (petits déchets qui polluent l'eau à la sortie de nos maisons) se déposer au fond. celle de vergoncey utilise la filtration par les roseaux. certaines étapes sont pourtant communes, au début les deux stations d'épuration procèdent à un dégrillage (retrait des gros déchets que nous jetons dans les toilettes par exemple) et à la fin, l'eau propre est rejetée dans les ruisseaux ou une rivière. attention, pour faciliter le traitement de l'eau, nous avons appris qu'il ne faut pas jeter certains déchets dans nos toilettes comme les lingettes ou les rouleaux de papier toilette. en classe, nous nous sommes intéressés à notre consommation d'eau et avons rédigé des compte-rendus des visites effectuées. enfin, nous avons fabriqué de belles affiches pour vous présenter notre travail lors de l'exposition du pot de fin d'année. nous remercions toutes les personnes qui ont participé, nous ont apporté des connaissances sur l'eau et qui ont pris le temps d'observer et lire notre travail. nous sommes repartis avec un cahier sur l'eau qui explique tout ce que nous avons appris. repost 0 published by rosier commenter cet article 7 juillet 2018 6 07 / 07 / juillet / 2018 10:55 cadavres exquis et films d'animation par les cp. pour la dernière semaine de l'année scolaire, les cp ont fait des jeux d'écriture (cadavres exquis) et les ont illustrés en pâte à modeler. la magie d'une tablette et de quelques astuces (que nous ne révélerons pas !!!) a transformé de simples phrases en petits films. bon visionnage ! repost 0 published by segouin commenter cet article 4 juillet 2018 3 04 / 07 / juillet / 2018 22:29 la b.d. (bande dessinée) en ce1 nous avons enfin terminé nos bd! après la lecture d'une bande dessinée , en janvier / février, et après avoir étudié le lexique spécifique à ce genre littéraire, chaque élève a créé sa bande dessinée. l'enseignante a utilisé le logiciel "book creator". elle a inséré les photographies des illustrations des élèves dans chacune de leur vignette . ils ont ajouté les bulles et les cartouches, en utilisant les tablettes de l'école. nous vous proposons de lire chaque bande dessinée, en cliquant sur les livres. bonne lecture. alexis. click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/_ufvmk3ztqkxkyccmt-xsq alexis lilian click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/wn6rn1e4s5cvid10qzfenq lilian elsa click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/fcm2ukkqrouo1ag6jltrbg elsa lucas s. click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/2iallyvrraurvwgd5fsrnq lucas s. léonie click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/gl3acahmqmcruyzolwmalw léonie youenn click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/cm2bqjqxra6yq9wngsquna youenn airelle click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/lc0igx_mqmsb5jjm38vveg airelle charlotte click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/kncbkk8xt2kgazte1i0xkq charlotte méline click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/2ejlw4noqr6bxkiaclxo8a méline noah click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/mqnhmdkmsek7x7gacw13lg noah gwendal click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/lok_kflqsiuo2-_ibfsuoq gwendal léo-paul click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/0qfxisosrysjq9cx7xhbhq léo-paul alvana click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/iajx17k4rxqungonzkat5g alvana sasha click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcreator.com/wqbg9iyzqzvei0z7mwoxucznmys2/xqewbsx-te2f8lcukfgteg sasha louane click to read this book, made with @bookcreatorapp https://read.bookcre

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Informations Whois

Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;

Domain Name: RPILACROIXAVRANCHINVERGONCEY.COM
Registry Domain ID: 1551953203_DOMAIN_COM-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.gandi.net
Registrar URL: http://www.gandi.net
Updated Date: 2017-04-12T01:32:09Z
Creation Date: 2009-04-11T13:30:06Z
Registry Expiry Date: 2018-04-11T13:30:06Z
Registrar: Gandi SAS
Registrar IANA ID: 81
Registrar Abuse Contact Email: abuse@support.gandi.net
Registrar Abuse Contact Phone: +33.170377661
Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
Name Server: NS0.JFG-NETWORKS.NET
Name Server: NS1.PROCEAU.NET
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
>>> Last update of whois database: 2017-09-15T02:44:06Z <<<

For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp

NOTICE: The expiration date displayed in this record is the date the
registrar's sponsorship of the domain name registration in the registry is
currently set to expire. This date does not necessarily reflect the expiration
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  ARGS domain =rpilacroixavranchinvergoncey.com

  PORT 43

  TYPE domain
RegrInfo
DOMAIN

  NAME rpilacroixavranchinvergoncey.com

  CHANGED 2017-04-12

  CREATED 2009-04-11

STATUS
clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited

NSERVER

  NS0.JFG-NETWORKS.NET 195.20.15.254

  NS1.PROCEAU.NET 77.87.104.10

  REGISTERED yes

Erreurs

La liste suivante vous montre les fautes d'orthographe possibles des internautes pour le site Web recherché.